MELODIFESTIVALEN - ANDRA CHANSEN!

Idag laddar vi inför andra chansen. Vem är det eleverna vill skicka till finalen? 

VECKANS UNDERSÖKNING

Bordet är dukat med veckans undersökning. Precis som förra gången är det en ballong som är i centrum. Ballongen ska, tillsammans med filtar, tuschpennor, saxar, servetter, häftmassa och läskburkar, användas när vi kör igång.

Klipp ett spöke av en servett. Rita dit ögon. Sätt häftmassa i nederkanten av spöket och fäst det på golvet. Blås upp ballongen, knyt ihop. Gnugga ballongen i håret eller på en filt. 

Håll ballongen över spöket och spöket dansar😃

Här kommer lite kul till som man kan göra med en ballong, denna gång med en tom läskburk

 

HAR VI SÖKT BYGGLOV 😉😃

 Robin och Hjalmar var väldigt nöjda med sin koja. Många var nyfikna på denna stora koja och fick komma in och kolla runt.  
En koja som står stadigt är inte helt lätt att få till👍

I läroplanen för fritidshem står det att vi ska ge barnen möjlighet till                                     "Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker"

UNDERSÖKARNA

På tisdagar har årskurs F-2 Solsten för sig själva. Då passar vi på att undersöka och testa hur saker och ting fungerar. 

• Vi har provat hur fort vi kan skicka olika saker mellan oss, om det går olika fort med stora, små, tunga eller lätta saker. 
• Vi har undersökt att hur man kan skriva med osynlig skrift. Vi provade två olika sorter; citronsaft och bakpulver- och vattenblandning.

Denna gång gjorde vi ett test med ballonger. Hur kan vi få ballonger att flyga från ett bestämt ställe till ett annat? Hur långt kan de flyga? Kan de flyga upp och ner? Åker ballonraketen längre med en eller två ballonger? Eller beror det på hur mycket luft man blåst in i ballongen? Barnen jobbade 2 & 2 och de fick jobba med en ballong, ett sugrör, ett snöre och tejp. 

Dessa undersöknings-tisdagar är mycket uppskattade av barnen!

TRÄNING INFÖR MELLO