VAD FLYTER OCH VAD SJUNKER.

Barnen skulle ta med sig vars 5 olika saker som vi kunde testa med.

Vad sjunker och vad flyter, det är frågan. Nu ska barnen tänka till och försöka få rätt på instruktionerna,

Lägg i något som kan flyta i vattnet. Lägg i något som sjunker.

Diskussionen handlade om Varför? och Hur?

Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för och sin förmåga att kommunicera med olika språkliga uttrycksformer.(Lgr11 kap4)